jueves, 3 de marzo de 2011

Conferencia!

El libro y el video de el secreto es muy bueno y en la conferencia resumieron estos dos, en donde interpreto que el se práctica la escuela psicológica conductual, se aplica el aprendizaje cognitivo-conductual, porque el secreto trato de mente positiva, que todo lo que uno desea solo debe de pensarlo y desearlo y el universo conspirará para conseguirlo. Bueno pues entonces el pensamiento produce una conducta y si primero debe haber un pensamiento para luego haber una conducta, entonces primero se produce el pensamiento de lo que deseamos y luego se produce la conducta. 

APRENDIZAJES

Aprendizaje Clásico:
·         Reflejo incondicionado
A Paulita una niña de 3 años, su hermana grande quiere tomarle una foto  y le muestra la cámara, pero la hermana toma la foto y el flash se dispara, y la nena se asusta y cierra su ojitos, entonces le toma la foto y la Paulita cierra los ojos, después de hacerlo 3 veces la hermana grande solamente le muestra la cámara y Paulita cierra los ojos.
·         Reflejo condicionado
Mayra llega a su trabajo nuevo y atiende a un cliente muy amable, luego de 3 clientes atendidos llega uno nuevo pero tienen una conversación no muy agradable y tienen una pequeña discusión, y el cliente se va de la empresa muy molesta.  A la semana entrante el cliente necesita llegar a la empresa de nuevo y cuando llega tanto el cliente como Mayra se niegan a tener una conversación.

Aprendizaje Operante:
·         Refuerzo positivo
Marcos tiene 8 años y no le gusta ordenar su cuarto, entonces le dicen que si ordena su cuarto todos los días le darán de refacción su postre favorito.
·         Refuerzo negativo
ü  Escape: A un adolescente de 16 años sus amigos lo inducen a escaparse del colegio, pero la directora se da cuenta y le avisa a sus papás, entonces proceden los papás a darle un castigo no dejándolo salir a distraerse con sus amigos por un mes, después de que aprende se le es retirado el castigo.

Aprendiza Social:
José trabaja en una empresa en donde hay una gran cantidad de trabajadores, cada uno tiene un puesto designado y a él le toca trabajar en equipo con Luis, y trabajan un tiempo juntos hasta que Luis comienza a descuidar su trabajo y dejar que José lo haga todo solo, pero después el gerente estuvo supervisando y se dio cuenta de la actitud de Luis. Entonces lo despidieron y José decidió no seguir los mismos pasos y lo ascendieron.

Aprendizaje cognitivo:
En una relación de pareja, hubo noviazgos anteriores y se aprende de los problemas que pueden ocasionar una  separación, entonces cuando pasa tiempo sin pareja y aparece una persona queriendo intentar una relación, primero debe conocerse a la persona y analizar que tan estable podría llegar a ser una relación.


jueves, 3 de febrero de 2011

Cuadro Comparativo, teoria cognitiva y teoria conductual!!

TEORIA COGNITIVA
TEORIA CONDUCTUAL
·        Centrada en los procesos cognitivos.
·        Su objeto se enfoca: el estudio de las representaciones mentales, análisis del proceso de cognición, creación y construcción de símbolos o significados que determinan la buena conducta.
·        Pretende entender el comportamiento del hombre a través de sus procesos internos.
·        Los principales represen-
Tantes son: Piaget, Bruner, Ausubel, y Ellis Beck.
·        Centrada en la conducta observable.
·        Su objetivo es: conseguir una conducta determinada, de donde surge el condicionamiento clásico y operante; el primero trata de describir una asociación entre estimulo y respuesta contigua, mientras que el otro persigue la respuesta según el estimulo.
·        El sujeto-objeto, centran la atención en la experiencia como objeto, y en instancias puramente psicológicas como la percepción, etc.
·        Máximos representantes: Watson, y Skinner, Pavlov.